古时候,中国周朝的贵族教育体系非常重视培养学生的六种技艺,即礼、乐、射、御、书、数。这些技艺被儒家概括为”六艺”,被规定为儒者修习的主要方向。据《周礼·保氏》记载,公元前1046年的周王朝开始了这种教育体系,周王官学要求学生掌握这六种基本才能。这种教育模式又被称为”通五经贯六艺”。
古时候,中国周朝的贵族教育体系非常重视培养学生的六种技艺,即礼、乐、射、御、书、数。这些技艺被儒家概括为”六艺”,被规定为儒者修习的主要方向。据《周礼·保氏》记载,公元前1046年的周王朝开始了这种教育体系,周王官学要求学生掌握这六种基本才能。这种教育模式又被称为”通五经贯六艺”。