一、全面提升学生语文素养：九年义务教育阶段的语文课程应该面向所有学生，以确保他们具备基本的语文素养。
二、激发和培养学生对祖国语文的热爱：语文课程应该引导学生培养对语言的兴趣，丰富自己的语言积累，培养语感，发展思维能力，初步掌握学习语文的基本方法，并养成良好的学习习惯。同时，他们还应该具备适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，正确运用祖国的语言文字。此外，语文课程还应该通过优秀文化的影响，促进学生和谐发展，提高他们的思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性。
三、正确理解语文教育的特点：语文课程的丰富人文内涵对学生的精神世界产生广泛而深远的影响，而学生对语文材料的感受和理解则多种多样。因此，我们应该重视语文课程对学生思想和情感的熏陶影响，关注课程内容的价值取向。在这方面，应该传承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值观的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的社会责任感和荣辱观，培养良好的思想道德风尚。同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。
