农村孩子放学归来赶紧趁着东风放飞风筝的意义是：村里的孩子们放学后急忙返回家中，利用吹来的东风将风筝放在蓝天之上。这句话出自清代高鼎所写的《村居》。
《村居》：
青草茂盛，黄莺飞舞，二月的天空，
杨柳在春风中轻拂堤岸的烟雾。
儿童放学归家的速度快，
他们藉着吹来的东风放飞纸风筝。
译文：
农历二月，村子里的青草开始生长茂盛，黄莺在空中飞舞起舞。杨柳低垂的绿枝，随着春风在堤岸上摇曳，就像在轻抚着它。水面和植物之间蒸发的水汽，凝结成烟雾，如同在蒸腾。杨柳仿佛沉醉在这美丽的景色之中。
村里的孩子们放学后急忙返回家中，利用吹来的东风将风筝放在蓝天之上。
赏析：
这首描述春天景色的小诗是诗人在农村休闲时的即景之作。
农历二三月是一年中最美丽的季节，大自然万物茂盛生长，色彩斑斓。而在村庄的田间地头，尤其能感受到这浪漫春景的美丽。诗的前两句以轻快欢快的调子，选择了这美丽春天景色中最有特色的景物进行描绘，为这个美丽的春景镀上了一抹光彩。第一句描述了草长莺飞的二月天，借用了梁朝文学家丘迟的《与陈伯之书》的句子暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，只是将三月改为了诗中所需的二月。这样做既保留了原句的风味和韵味，又与眼前的景象相契合，可谓巧妙地点染熔铸。第二句描述了长长堤岸上垂柳的情景，这也是典型的春天景物。垂落的杨柳枝条在堤岸上摇摆，它柔美的枝条低垂，几乎触到了堤岸。从远处看去，茂密的杨柳仿佛笼罩在淡淡的烟雾中，轻柔而诱人。诗中的醉字，既是对风吹动柳枝时的纤柔状态的描写，也可以看作是诗人对这浓郁的春意的情感体验。这两句描写景物的描绘看似轻松随便，却非常凝练简洁。尽管诗中出现了青草茂盛、黄莺飞舞、杨柳烟雾等简单的事物，但读来仿佛看到了一个充满生机的春天世界，感觉到了芬芳的春天气息。
春天的景色如此美丽，生活在这幅如画的春天中的人们更是如此。诗的后两句将视野从风景转移到人们身上，诗人以情趣的笔触描写了孩子们放飞风筝的场景。天气太好了，就连平时喜欢玩耍的孩子们也异常积极，放学后赶忙回家，赶紧放飞他们的风筝。用“放学归来早”这个词，说明孩子们也被这美丽的天气所打动。
整首诗的前半部分描写了自然景色，后半部分描写了人物。前半部分基本以静态为主，后半部分则增加了一丝动态。物象与人事相互映衬，动态与静态互为补充，使整首诗在描述村庄春天景色的主题下，达到了完美和谐的统一。
