教师观是指教师对于自己的教育职业所持有的理念和观点。它涉及到教师对于教育的目标、方法和理念等方面的认知和看法。教师观是教师在履行职责的过程中所必须具备的一种基本素质。
学生观则是指教育者对于学生的基本态度和观点。它对于教育者的行为和方式起着重要的指导作用。传统的学生观将学生视为被动的客体，将他们看作是教育者所管理的对象，认为他们只是被装载知识的容器。而现代的学生观则认为学生是积极的主体，是学习的主导者，是正在不断成长和发展的人。
教育者的工作态度和工作方式是直接受到教师观和学生观的影响的。基于传统学生观的教育者往往采取一种单向灌输的方式进行教学，只注重知识的传授而忽略学生的个体差异和发展需求。而基于现代学生观的教育者则更加注重激发学生的兴趣和潜能，关注学生的个体发展和全面素质的培养。
教师观和学生观的转变对于教育实践具有重要的影响。当教师能够根据现代学生观的理念调整自己的教育方式，注重启发学生的思维和培养他们的创新能力时，教育效果会更加显著。同时，教师也需要不断更新自己的教育理念，反思自己的教育观，从而不断提高自己的教育能力和水平。因此，教育者应该积极拥抱现代的学生观，推动教育的发展和进步。
