在计划经济时代，第一学历指的是一个人在全日制教育机构中所获得的最高学历。然而，国家教育部并没有正式定义过第一学历这一概念。学历通常指的是个人在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，通常我们在管理中提到的学历，是指一个人所获得的最高或最后的学历，并不涉及到所谓的第一学历。
然而，对第一学历的歧视会带来负面影响。我国的高等教育存在发展不良和教育同质化的问题，高校在人才培养、专业设置、课程内容和评价方式等方面趋向同质化。第一学历的歧视将成为考生选择学校的重要指标，导致排名靠前的高校更受青睐，从而加剧了马太效应。这种现象不利于高等教育的进一步发展，也不利于选拔真正有才华的人才。
无论是过去对学历的强调，还是现在对第一学历的强调，本质上都是对学历的过度崇拜，这在一定程度上影响了真正具有才能的人脱颖而出。因此，我们应该更加注重人才的实际能力和潜力，而不是仅仅看重一个人的学历。只有这样，我们才能真正发掘和培养出优秀的人才，推动社会的进步和发展。
