教案评析的写法思路是要利用先进的教学思想来审视师生互动，并解决问题的发展脉络。在评析中，我们要捕捉到师生具有创造性的典型行为，并评析在哪些地方取得了成功，在哪些地方闪亮。同时，我们要体现出教师观、学生观、教学观、目标观和资源观。我们要解释为什么它是成功的，闪亮的，将教师的教学行为提升到理论依据的层面，进而提炼出具有普遍意义的新理念和新策略。评析的主要任务是对叙事或案例反映的主题内容进行理性的解读，评论其利弊得失，并分析其价值意义以揭示其内在规律，并给人以启示。评析要从事实本身出发，实事求是，说清道理，不要脱离实际地空发议论。同时，评析要透过现象看本质，并有自己独到的见解，言之有据，言之有理。评析的方式可以放在案例的叙事之后进行评析，也可以边叙事边评说，使用括号或其他字体显示，还可以既有边叙边评，又有总评的方式。
