集体教学活动是指教师组织全体幼儿进行有目标、有计划的学习活动。在进行集体教学活动之前，教师需要提前准备好活动场地、内容、材料和教学方案等。实施集体教学活动的形式包括集体活动、区域活动、生活活动和游戏活动，参与者是教师、幼儿和其他相关人员。
在集体教学活动中，教师采用的教法包括讲解、谈话、提问、指导、提示、调解、鼓励、抚慰、演示、示范、倾听和设疑等方法；而幼儿则通过实验、参与体验、游戏、表演、观察、讨论和辩论等学法进行学习。
实施集体教学活动需要遵循一些原则：首先，活动要与幼儿的生活紧密结合，能够贴近他们的实际生活；其次，活动要具有游戏化的特点，通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和积极性；此外，活动需要有整合性，通过将不同的学习内容融合在一起，促进幼儿的综合发展；同时，活动材料的选择和利用也要遵循简单、简约、贴近生活、一物多用的原则；此外，教师和幼儿在活动中都要发挥不同的角色；还要在自由和规范之间找到平衡，同时注重集体和个别的结合，以及劳逸和动静的结合。
在活动材料的选择和利用方面，要简单、简约，贴近生活，并且能够发挥多种功能。
