素质教育是一种教育活动，目的是促进人的素质发展，提高素质的质量和水平。不同学科对素质的解释不同，但有一个共同点，即素质是以人的生理和心理实际为基础，并以个体的生理心理成熟水平为前提。因此，理解人的素质需要考虑人的身心组织结构和质量水平。人的素质包括体重素质、心理素质和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定心理内容和发展水平。人的心理活动是在遗传素质和环境教育的相互作用下发展起来的。一旦人的素质形成，就具有内在的相对稳定特征。因此，人的素质是基于个体的先天禀赋，在后天环境和教育的影响下形成并发展起来的内在且相对稳定的身心组织结构及其质量水平。
